遇見瑯軒，我活成了自己喜歡的樣子

2019年，我大學二年級，就讀于江西科技師范大學，一個普普通通的女孩子。

大學是一個大熔爐，有的人會在這里變得更加完美、更加執著和堅定；有的人會都變得懶惰甚至頹廢，最后失去自己。

遇見瑯軒，我活成了自己喜歡的樣子。2019年4月，我帶著一腔孤勇來到瑯軒教育面試，朝著更好的自己進發。和你們想象的一樣，我很幸運，面試通過了，被確定為分校負責人。接到朱老板的通知那會兒，我抑制不了自己內心的激動和欣喜，在寢室大叫了一聲……

即將大學畢業，總是會不經意間想起2019年的那個夏天，和小伙伴一起努力拼搏的情景。最近一直在關注瑯軒教育的發展，也覺得是時候和大家分享一下我的體會了，也算是回報瑯軒教育帶給我的成長。希望我的分享，能夠帶給你（準瑯軒人）勇氣、信心，以及最美好的祝愿。

我是大二才真正了解到暑培這個項目的，也是那會兒才遇見另外一群青春熱心的人，遇見瑯軒教育，遇見更加寬廣的大學生活。大一我和很多人一樣，去了工廠的流水線，很枯燥的三點一線式生活，打發完一個暑假便回來了。2019年遇到瑯軒教育，因為信任，我作為一名分校校長開始了我和瑯軒教育的故事。

初遇時悸動萬分，尋找青春的答案。大二機緣巧合，聽身邊的朋友、學長學姐在朋友圈分享他們的暑期經歷，那樣耀眼的青春光芒，也讓我萌發了做暑培的想法，這也就開始了我和瑯軒的不解之緣。

我和大多數女孩子一樣，從小都有著一個要教書育人的夢想，而瑯軒卻是我提前進入這個角色的平臺，感受夢想被實現的興奮、欣喜。我開始向身邊的人打聽他們暑培時期的生活場景，了解目前暑培機構的概況。直到現在我都慶幸自己當初的選擇，瑯軒教育不負所望，一直在K12教育板塊繼續深耕，為當下教育現狀貢獻自己的一份綿薄之力。

說實話，當初也是在眾多機構當中反復推敲，最后才選擇了瑯軒教育�，樮幗逃�是正規工商注冊的正規機構，相對而言，我們作為分校負責人以及老師團隊都是有一定安全保障的�，樮幗逃�的牌子，也是在暑培這塊越來越響亮，品牌也是越做越大。

作為分校校長，我便開始了團隊的組建工作，嘗試了之前很多都沒有嘗試過的事情。我開始組建團隊的時候有點束手無策，便和朱老板積極溝通，仔細了解這里面的工作該如何開展。最開始的時候，怎么都不會想到可以完成這個任務，直到現在還是無比懷念那段時光。

我開始和身邊的朋友談論我暑期要做的暑培項目，在朋友圈、QQ空間等平臺發布招聘的信息，堅持不懈宣傳。有很多朋友向我來了解，了解完了有的朋友在觀望等待，也有的還沒有真正想好要不要一起去……也是我的一直堅持，經過身邊朋友的介紹等等情況，大概在一周時間，便迎來了第一位老師的加入。經過自己努力，終于看到了成果，這讓我堅定了不少信心。

隨著不斷深入了解，第一位老師也非常有興趣加入負責人的團隊，擔任分校主任崗位。這一下子我底氣更足了，開始了兩個人組成團隊招聘老師的工作。有幫手就是好辦事，就像雪球越滾越大，宣傳的效力越來越廣泛，之后的團隊規模也就越發變得龐大。過了幾天開始迎來了老師團隊的第一位、第二位……從無到有，從隊伍發展到逐步壯大，一支即將奔赴的暑培團隊已粗具規模。

我想著隊伍組建好了，都不能閑著不管啊，有時間就會組織大家一起聚聚，增進增進感情，彼此間漸漸熟悉起來，提前布局好暑培宣傳招生的一些事情。尤其是要確定大家放假的時間，方便一起購票，一起結伴去分校。因為大家放假的時間不完全一致，我作為分校校長，理當身先士卒，與另外的三位老師一起結伴同行，先行一步到達教學點。

進行中一往無前，以家人之名共赴。6月26日，這是一個比較吉利的日子，我們從南昌站出發奔赴湖南，開始了暑期輔導教學的旅途。我們到達教學點后，開始整理東西，收拾好個人物品，提取了教學的宣傳及教學物資。拿到一摞摞沾染著墨香的宣傳單，一本本自主研發出版的配套教材，一條條嶄新橫幅標語……都刺激著我的內心，便開始了一往無前的奮斗之路。

我們先來的幾個人提前了解周邊的情況，例如路線圖、學校布局等等。開始分發宣傳單，走進大街小巷，向來往的學生、路邊行人介紹我們瑯軒教育的情況。剛開始的那天，有一位老師可能之前沒干過發傳單之類的，顯得有些羞澀。我們都是兩人同行，一起出去，很快便熟絡起來了，發出第一份宣傳單，向第一位家長介紹我們的情況……每個人在這個過程中都得到了成長。隨后一兩天，團隊成員陸續抵達，我們的宣傳招生隊伍越來越大，效果也越來越好。

相信對于每個人而言，招生期都是比較印象深刻的，有很多學生都是他們自己當時招聘來的，最后分配到自己所帶的班級里面。宣傳工作很重要，大家都非常重視，有一位老師當時去介紹的時候，有位家長聽完她的介紹并咨詢了報班的情況，覺得很可靠，當場就給報名了。整個團隊也因此得到了開門紅，成功收入了第一位學生。我當時記得很清楚，那會兒是我們開始宣傳的第4天。

在之后的日子里，每天都有人前來教學點咨詢報班情況。我們也積極組織免費試講課，邀請有意向的學生家長前來試聽。公開課效果還不錯，聽完當場就有很多家長當場報名，學生人數越來越多，我們的信心越來越足。大家在一起苦中作樂，把每次公開課當做自我學習成長的大好機會，把每一次游街當作一種休閑放松。

7月15日，我們開始進入教學輔導期。每天在班級巡查和放學之時，都會看到低年級的小朋友抱住他們班主任撒嬌，高年級和老師并肩而行開心談論，學生家長來接學生時一句句誠摯的謝謝，我都會被這樣的溫馨畫面所深深觸動。

故事終有節點，8月上中旬我們的暑期教學就要結束了。在臨走的前一天，我們和每個班級的學生紛紛合影留念，最后和所有學生拍了一張大大的合照。一張紙照片，定格了那個夏天所有的故事，以及一張張天真爛漫的笑臉。

在瑯軒教育那段時間里，我們團隊每個人都有很大的收獲，度過了一個充實有意義的暑假。在瑯軒教育，有的人開始學習做飯包餃子，大家住在一起其樂融融；有的人學會了遞出第一張宣傳單，向學生和家長介紹自己、推廣自己；有的人收獲了一段美好的旅程，結識了一群可愛的朋友；當然也有的人在不斷了解當中，志同道合，彼此吸引，收獲愛情……

瑯軒人不負韶華，遇見更好的自己。現在回想起來那段歲月，有太多不舍和懷念。當時光倒回，一切回到記憶的起點，我們在和學生們講課，傾盡所學知識同學生講解語文詩詞賞析、數學方程、英語語法、物理速度、化學反應、書法筆鋒、繪畫基礎……時刻想念瑯軒教育大家庭的小伙伴，一起奮斗的青春歲月�，F在每次大家聚在一起，關于2019年那個暑期，我們都會有聊不完的話題。

當初的一群人，現在都在遇見更好的自己。有的人繼續選擇了在瑯軒教育深耕發展，實現人生價值，做大做強做優；有的人選擇繼續深造考取了研究生，有的人選擇進了國企單位等等。當初的小伙伴，大家都在瑯軒教育得到了很好的鍛煉和成長，不忘初心、不甘平凡、不負青春，正在闊步邁進，逐夢前行，綻放屬于自己的光芒。